三月'12主题的研究...
语言艺术: 比喻语言,写作, 进行预测,经过多步说明
数学: 操作顺序(PEMDAS),坐标图形,行数+度/打开回顾

- 是什么? (视频), PEMDAS 操作命令 , 操作顺序 , 皇家救援
- 协调图形 , 有什么意义呢? , 找到外星人 , 比利问题#2
- 线跳投 , 十进制的侦探 , 寻找祖父
- 度 度,打开幻灯片 (附注), 角 (度), 香蕉亨特 , 以打开转换
社会研究: 第三章-探索和早期住区
科学: 第六章-电力



在加利福尼亚州,编写测试管理所有第四和第七级的学生。 我们学校的测试将于3月6日(星期二)举行。 从我们单一的书面提示,可以选择有四股:叙事(虚构的故事),文献,总结,信息报告。 这些都是基于四年级写作应用(见第32页 ),并选择由加利福尼亚州每年。 不管提示,学生需要注意下列事项: 文法,标点,拼写,和资本 。 在这里你可以看到完整的得分专栏。
如果提示是一种叙事 ,记分员正在寻找开始,中间和结束的故事,以及许多细节,用来描述的经验 。 鼓励学生们开始思考自己的五种感官(嗅觉,视觉,听觉,味觉,感觉)头脑风暴的细节。 一个示例说明提示:“想象一下,你被要求保持一个星期的大象。 写一个关于你的大象(2002)不寻常的经历的故事。“
如果提示是文学的回应 ,学生将被打进的基础上以及他们如何展示自己的故事 ,他们利用从这个故事中的例子来证明这种认识了解 。 学生可以回去的故事,以澄清在任何时候,发现的例子,鼓励他们做笔记的一面之词,在简要总结各段或部分,以及确定关键短语。 一个样本响应文学提示:“在故事中,两个好朋友的烦恼与对方的坏习惯。 这将是一个好这个故事的标题,为什么呢? 从这个故事中的例子来支持你的答案(2008年)“。
如果总结提示, 说明文章的主要观点以及他们如何评 估学生的写作, 找出最重要的细节,支持的主要思路 ,并利用学生自己的话说,在写总结。 这是指意译,积极的品质。 摘要通常是1/3的原始大小的文字。 摘要提示:“写文章的摘要。”
信息报告通常没有这种标准化测试的一部分,因为他们需要大量的时间构建。 此外,为了公平和一致的,用来创建每个报告的内容必须是广泛和统一,为全州所有学生。
解释分工以及长期的分裂步骤的概念,一个非常吸引人的歌曲一起唱! 这是唱的流浪猫的曲子, 在这里你可以找到歌词。
语言艺术: 同义词/反义词,主要观点,逗号/引号/撇号,比较/对比度+审查和加强写作段前缀/根词/后缀 
数学: 两位数的乘法,长除法,分数/小数,质数,线类型,半径和直径,区域及周边
社会研究: 两章三-加利福尼亚州的印第安人与探索和早期住区
科学: 章一及六-生物都需要能源与电力
早孕测试(您对我们的报告卡的背面找到的结果)将参加11月7日和10日发生。 请查看以下的基本标准和审查每一个与你的孩子! 如果你有任何问题,有关的测试内容,发送一个音符!
英语/语言艺术-第一孕期
数学-第一孕期
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